Acampada

Hola de nuevo papis y mamis de la clase de 2 a 3!!!!

Como os dijimos hace unas semanas, cuando nos fuimos de excursión al zoo; estamos en la recta final de una etapa. Y para celebrarlo y despedirnos, seguimos haciendo actividades y viviendo momentos  inolvidables. Esta vez nos tocó quedarnos a dormir en el cole. Fue una experiencia maravillosa.Tan divertida que hasta algunos de nuestros hermanos mayores también quisieron vivirla con nosotros.

Nada m√°s llegar, se sent√≠an los nervios en el ambiente. Est√°bamos como motos; gritos, carreras, besos, abrazos…

Pero poco a poco, nos reunimos todos con nuestros pijamas. Ya est√°bamos listos para la FIESTUKIIIII!!!!

En un día tan especial, disfrutamos de nuestros platos favoritos, de una gran variedad de chuches y de sesiones de peluquería y belleza para mayores y no tan mayores.

Después de cenar, tocaba peli y chuches. Comimos tanto que nuestras barrigas cada vez estaban más gorditas. Con la peli nos relajamos y poco a poco, el sonido de nuestros bostezos se imponía sobre el de la película.

Nuestros hermanos decían que eran muy mayores para pelis de peques, así que ellos se fueron con las profes Claudia y Andrea a un taller de chicas, decían! Al volver aparecieron super peinados y pintados!! Guapísimos!!!

Todo lo bueno se acaba, ya eran las tantas de la noche, y debíamos irnos para cama. Unos pocos cuentos y se hizo el silencio. Zzzzzzzzzzzzzz!!!!

Peques dormidos!! Y ahora s√≥lo quedaban los mayores y la m√°s peque de todos!!! Este a√Īo, tuvimos una visita especial en nuestra acampada; la peque√Īa Mar√≠a, demostr√≥ lo buena que es, comiendo todo y durmiendo solita!!

 

La tranquilidad se hizo en la escuela y muy madrugadores, nos despertamos por la ma√Īana dispuestos a desayunar!!!

Todo sali√≥ genial y lo pasamos super bien. Estamos seguros de que repetiremos el a√Īo que viene.

 

 

 

 

 

 

 

 

La peque√Īa Mar√≠a, disfrut√≥ de un men√ļ de mayores!!

La peque√Īa Mar√≠a, disfrut√≥ de un men√ļ de mayores!!

 

 

 

 

 

 

 

 

Había tanta hambre, que no oía ni a un pajarito!!

Había tanta hambre, que no oía ni a un pajarito!!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Qué sonrisas tan bonitas las de las mayores de la fiesta!!

Qué sonrisas tan bonitas las de las mayores de la fiesta!!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Al ataqueeeeeee!!!!

Al ataqueeeeeee!!!!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Sesión de películas y chuches para todos!! La fiesta estaba en su momento álgido!!

Sesión de películas y chuches para todos!! La fiesta estaba en su momento álgido!!

 

 

 

 

 

 

 

 

Mmmmmmmm rico ricooo!!!

Mmmmmmmm rico ricooo!!!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Qué guapa Ruth!! Comeeque te quedas sin nada!! jajaja

Qué guapa Ruth!! Comeeque te quedas sin nada!! jajaja

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Sesión de peluquería para unas!!!

Sesión de peluquería para unas!!!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

.. y otros sesión de manicura!!

.. y otros sesión de manicura!!

 

 

 

 

 

 

 

 

Mateo, mejor rodeado imposible!! Lo trataron como a un rey!!

Mateo, mejor rodeado imposible!! Lo trataron como a un rey!!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Andrea y Uxía posando como modelos!! Guapas!!!!

Andrea y Uxía posando como modelos!! Guapas!!!!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Preparados, listos y a dormir!!

Preparados, listos y a dormir!!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Silenciooo!!!1

Silenciooo!!!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Sonrisas así antes de dormir, no tienen  precio!!

Sonrisas así antes de dormir, no tienen precio!!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Que sue√Īes con cosas bonitas, Victoria!!

Que sue√Īes con cosas bonitas, Victoria!!

 

 

 

 

 

 

 

 

Dulces sue√Īos, peque√Īa Mar√≠a!!

Dulces sue√Īos, peque√Īa Mar√≠a!!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Diego y Daniela, no paraban de cuchichear!! jajaj

Diego y Daniela, no paraban de cuchichear!! jajaj

 

 

 

 

 

 

 

 

cuanto amor, se respiraba entre Cris y Alberto!! Darío ya estaba como un tronco!!

cuanto amor, se respiraba entre Cris y Alberto!! Darío ya estaba como un tronco!!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Hasta la próxima acampada chicos!! Ha sido una experiencia maravillosa!!!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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Los beb√©s y la m√ļsica

La m√ļsica es muy importante para el desarrollo de un ni√Īo, ya desde que est√° en el vientre materno. Adem√°s, tranquiliza, estimula la comunicaci√≥n, favorece el desarrollo emocional, agudiza la percepci√≥n auditiva, fomenta la memoria y mejora la coordinaci√≥n motriz… en definitiva, ayuda al desarrollo personal.

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En el primer a√Īo del beb√©, los sonidos y la m√ļsica tienen un papel muy importante en la evoluci√≥n intelectual y emocional del peque√Īo.

La mejor¬†m√ļsica para un beb√©¬†es el sonido que emite su madre, pues es el que ha estado escuchando durante nueve meses, los del embarazo. Dado que la m√ļsica es vibraci√≥n, debemos procurar, por ejemplo:
‚Äʬ†Si el beb√© esta nervioso, se debe procurar poner m√ļsica tranquila.
‚Äʬ†Si esta sereno, adem√°s de la m√ļsica tranquila, puede escuchar m√ļsica vigorosa, animada.

Para los ni√Īos,¬†ser√° toda una aventura, pues la m√ļsica est√° en todas partes. No obstante, es bueno que, para su buen desarrollo emocional e intelectual,¬†escuche m√ļsica cl√°sica, desde la m√ļsica del renacimiento, pasando por el barroco, cl√°sico, jazz, etc.
Cuando los beb√©s van a la guarder√≠a, cantan con otros ni√Īos. En este sentido, es bueno buscar y cantar canciones que puedan compartir, no s√≥lo fuera de casa sino con la familia. Por ejemplo, son ideales las canciones r√≠tmicas que repiten estribillos y que se pueden acompa√Īar de gesticulaci√≥n.

‚ÄĘ Es importante vigilar el volumen de la m√ļsica:¬†hay que procurar que el volumen est√© bajo al principio y subirlo poco a poco. Lo mismo ocurre cuando apagamos; debemos hacerlo con suavidad y sin brusquedades, para evitar un desequilibrio ambiental.

¬ŅPor qu√© es buena la m√ļsica ?

  • Reduce los niveles de estr√©s, al tener un efecto de relajaci√≥n en los m√°s peque√Īos.
  • Mientras realiza actividades, ¬†le ayuda a mejorar la concentraci√≥n y a desplegar su creatividad.
  • Ayuda a desarrollar lazos de comunicaci√≥n m√°s estrechos con los beb√©s.
  • El ritmo permite asociar m√ļsica y movimiento y, por tanto, favorece el desarrollo psicomotor del beb√©, le proporciona mayor sentido del equilibro y un movimiento m√°s armonioso cuando comienza a andar.
  • La m√ļsica estimula el desarrollo ling√ľ√≠stico, puesto que propicia conexiones neuronales activas en el campo del lenguaje.
  • Los ni√Īos prematuros¬†expuestos a melod√≠as musicales mejoran sus h√°bitos de alimentaci√≥n y avanzan en aspectos fisiol√≥gicos, como el ritmo cardiaco y respiratorio.

Actividades para estimular al beb√© con la m√ļsica

Los primeros meses: en los dos primeros meses de vida, es aconsejable cantar a los bebés canciones de cuna o ponerles temas musicales instrumentales de corta duración y tiempo lento, que les recuerden los latidos del corazón de su madre y hagan que su sistema nervioso entre en una fase de relajación. 

Cantarle: cantar canciones conocidas o inventadas en las que se haga referencia a la actividad que se realiza le ayuda a activar el lenguaje, ya que al estar las palabras asociadas a un sonido agradable, el bebé las escucha y asimila con mayor rapidez.

M√ļsica de d√≠a y m√ļsica de noche:¬†a partir de los dos meses, se puede ayudar al beb√© a distinguir los distintos momentos del d√≠a gracias a la m√ļsica.Se aconseja utilizar m√ļsica m√°s din√°mica cuando est√°n despiertos para que la asocien con la actividad y m√°s pausada en los momentos del sue√Īo, para que se relajen.

Jugar con m√ļsica:¬†utilizar la m√ļsica de fondo mientras el beb√© juega le ayuda a concentrarse m√°s en la actividad que realiza y a mantener esta actitud durante m√°s tiempo, ya que le crea un clima de tranquilidad y relajaci√≥n.

Los primeros bailes:¬†a partir de los seis meses, se puede¬†comenzar la estimulaci√≥n corporal a trav√©s de la m√ļsica por medio del balanceo del beb√© al ritmo de la pieza musical que escucha. A partir del a√Īo, se le puede instar a realizar sus primeros movimientos motores con m√ļsica que tenga un ritmo adecuado al desarrollo del ni√Īo.

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TALLERES

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Con los talleres que hemos ¬†llevado a cabo en la escuela, hemos fomentado que nuestros peques den ¬†rienda suelta a su imaginaci√≥n y creatividad, siempre desde una perspectiva educativa y l√ļdica, Los talleres que realizamos son de una extensa variedad: cocina, musical, de motricidad fina, motricida gruesa, cuenta-cuentos‚Ķ

 

 
 Os dejamos fotos de algunos de los talleres 

 

Taller de cocina.

 

Nos hemos divertido un montón cocinando con los peques,  aprendiendo el gusto por la variedad de los alimentos. Hemos echo un bizcocho de chocolate que no sobro ni un poquito para que los papis probasen,

 

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NUESTRO BIZCOCHO QUEDO BUEN√ćSIMO, PARA CHUPARSE LOS DEDOS !!!!!

 

 

Taller de expresión musical.

 

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La m√ļsica es el hilo conductor de todas nuestras actividades. Los objetivos principales que nos hemos planteado con este taller son, que:

 

-         Discriminen sonidos.

-¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬† Disfruten con la audici√≥n de fragmentos de m√ļsica cl√°sica.

-         Seguir ritmos sencillos.

-         Diferenciar entre sonido y silencio.

-         Identificar el sonido y características de diferentes instrumentos musicales, etc.

 

Taller de motricidad fina

 

 

Consideramos muy importante el desarrollo de la motricidad fina, ya que es el resultado de los logros alcanzados por el ni√Īo en el dominio de los movimientos finos de la mano, de los pies, la coordinaci√≥n √≥culo-manual, √≥culo pedal, la orientaci√≥n espacial y la lateralidad,

Con este tipo de taller le vamos mostrando los modos de conducta motriz socialmente establecidos, que le permiten al ni√Īo desarrollar su independencia

 

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Taller de animales

 

 

 

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Las mascotas o animales dom√©sticos pueden ser un elemento importante para el desarrollo del ni√Īo en todos sus aspectos: f√≠sico y afectivo

Con esta actividad hemos pretendido que los ni√Īos adquieran ¬†la importancia del cari√Īo y el respeto hacia los animales. Es una forma de adquirir responsabilidad y¬†¬†de ense√Īar el respeto por la naturaleza.

 

 

 

 

 

 

 

Los animales que nos han visitado son  los siguientes: dos perritos, una tortuga de tierra, otra de agua, y un dragón del desierto.

 

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SE LO PASARON GENIAL!!!!!

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Excursión al zoo!!!

Hola papis:

Como sab√©is, el curso est√° llegando a su fin. En nuestro caso, no es s√≥lo un curso, es el fin tambi√©n de una promoci√≥n. Levamos tres a√Īitos, la mayor√≠a de nosotros, en este cole y ahora comienzan las despedidas y los grandes momentos.

El primer gran momento que va poniendo punto y final a esta etapa, es la excursión al zoo de Vigo.

Llevábamos unas semanas nerviosos y ansiosos, ante la llegada de tal día. Pensar que íbamos a ir en bus tanto tiempo, nos hacía vibrar de emoción.

Y por fin, el gran día llegó!!! Hicimos una gran fila y el bus de golpe apareció en la puerta. Nos parecía inmenso y eso que la profe decía que era un microbus! jaja

Uno a uno, las profes nos fueron subiendo al bus y enganchándonos en nuestros asientos.El viaje comenzó antes de lo que esperábamos!!

Durante el viaje vimos de todo; excavadoras, camiones, coches de miles de colores, √°rboles, monta√Īas, barcos, bateas y muchas cosas m√°s!!!

Cantábamos como locos y volvíamos loco también, al conductor!!

Est√°bamos estupefactos con el viaje en bus, pero todo llega a su fin y en muy poquito tiempo, ya est√°bamos en La Madroa!! Que nervios, est√°bamos dentro del zoo!!!

Allí, vimos de todo papis!! Los patos se nos acercaban tanto a la verja, que podíamos hasta tocarlos. Las plumas de las aves, volaban por los aires y corríamos para coger alguna. Los osos se acercaron tanto que alguno de nosotros nos asustamos un poco. El lince, incluso nos dejó pasmados, con su forma de comer carne. Cuando vimos a la leona y al león, pensamos que estábamos en la selva, en la peli de El rey león, y nos pusimos a cantar sus canciones. Algunos de nosotros llamábamos a simba pero no nos hacía caso!! Lo vimos todo, excepto los murciélagos, aunque alguno se quedó encantado sin verlos, porque le daban un poquito de miedo!!

El tiempo se nos pasó rapidísimo y en nada, ya eran las doce y media y debíamos ir a comer. Nos sentamos al rededor de un árbol gigante y con nuestras mochilitas engullimos todo lo que nos habíais preparado en casita. Todo estaba muy rico. Muchas gracias papis.

Despu√©s de semejante comilona, est√°bamos agotados y listos para ir en bus otra vez. Comenzamos el viaje de vuelta, emocionados y cantando pero a los cinco minutos, √≠bamos cayendo poco a poco en un profundo sue√Īo!!

Papis y mamis, estamos acabando una etapa muy importante en nuestras vidas; pero con aventuras como la del zoo, estamos seguros que nunca la olvidaremos. Nos lo hemos pasado genial y las profes tambi√©n. Gracias profes Andrea y Elena, por vuestra ayuda y cari√Īo.

Y como siempre, sabemos que sois unos cotillas y que no podéis vivir sin fotitos nuestras. Así que aquí os dejamos un resumen de un viaje maravilloso!!!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Pula y Alba, bien agarraditas y felices de la vida

Pula y Alba, bien agarraditas y felices de la vida

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Mateo alucinado con el viaje!!jeje

Mateo alucinado con el viaje!!jeje

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Alberto y Victoria, juntos en su gran viaje!!

Alberto y Victoria, juntos en su gran viaje!!

 

 

 

 

 

 

 

 

Daniela y Alicia, super emocionadas en el viaje en bus!!!

Daniela y Alicia, super emocionadas en el viaje en bus!!!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Que carita de pillo la de Diego!!!

Que carita de pillo la de Diego!!!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

María e Irene, juntitas cantando como locas!!

María e Irene, juntitas cantando como locas!!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Andrea para comérsela!!!!

Andrea para comérsela!!!!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Antón y Darío tomando un piscolabis antes de la visiita!!

Antón y Darío tomando un piscolabis antes de la visiita!!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Unos bailes y jueguecitos para animarnos!!

Unos bailes y jueguecitos para animarnos!!

 

 

 

 

 

 

 

 

Con unas galletitas todo se ve de otro color!!

Con unas galletitas todo se ve de otro color!!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Visitamos a las tortugas!! Iban mejor que nosotros, en fila india!!

Visitamos a las tortugas!! Iban mejor que nosotros, en fila india!!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Encantados con las tortugas!!

Encantados con las tortugas!!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Continuamos la visita!!

Continuamos la visita!!

 

 

 

 

 

 

 

El em√ļ se nos escond√≠a pero pudimos verlo!!

El em√ļ se nos escond√≠a pero pudimos verlo!!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Uno de los ciervos era tan grande que parecía el padre de bamby!!

Uno de los ciervos era tan grande que parecía el padre de bambi!!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Unas vistas increíbles!!

Unas vistas increíbles!!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

El oso, fue el protagonista de toda la visita!! todo un modelo!!

El oso, fue el protagonista de toda la visita!! todo un modelo!!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

También las avestruces posaban de maravilla!!

También las avestruces posaban de maravilla!!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Los patos se convirtieron en nuestros amigos inseparables. Queríamos darles hasta de comer!!jaja

Los patos se convirtieron en nuestros amigos inseparables. Queríamos darles hasta de comer!!jaja

 

 

 

 

 

 

 

 

Shhhhh en silencio estuvimos para no espantar al tigre!!

Shhhhh en silencio estuvimos para no espantar al tigre!!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Obedientes hicimos casi toda la visita en fila india!!!

Obedientes hicimos casi toda la visita en fila india!!!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Los mayores de la excursión lucen grandes sonrisas!!!

Los mayores de la excursión lucen grandes sonrisas!!!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Luchando por el mejor lugar!!!!jaja

Luchando por el mejor lugar!!!!jaja

 

 

 

 

 

 

 

 

Entre animal y animal, los paseos, lo m√°s divertido!!

Entre animal y animal, los paseos, lo m√°s divertido!!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Unos descansitos para mimitos!!!

Unos descansitos para mimitos!!!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Y m√°s mimos!!!!!

Y m√°s mimos!!!!!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Despu√©s de comer, agotados en el bus de vuelta a casa!!!! Dulces sue√Īos Paula!!

Despu√©s de comer, agotados en el bus de vuelta a casa!!!! Dulces sue√Īos Paula!!

 

 

 

 

 

 

 

 

Menudas posturas!! Pero José y Pablo. no podían más!!

Menudas posturas!! Pero José y Pablo. no podían más!!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Dulces sue√Īos chicos!! Que so√Ī√©is cosas bonitas!!

Dulces sue√Īos chicos!! Que so√Ī√©is cosas bonitas!!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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Talleres para bebés

TALLER DE MASAJE

Uno de los modos de favorecer el desarrollo y el crecimiento del beb√©,¬†es tener m√°s contacto f√≠sico con √©l, y el masaje es una buena y estimulante opci√≥n.¬†Los masajes infantiles tienen m√ļltiples beneficios, tanto para los beb√©s y ni√Īos que los reciben como para los pap√°s que se lo dan.

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TALLER SENSORIAL

Es muy importante la estimulación de los sentidos en los bebés.

Estas actividades son sencillas de realizar y proporcionan much√≠sima diversi√≥n a la vez que promueven el desarrollo neurol√≥gico adecuado en los ni√Īos.¬†

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TALLER DE CUENTOS

Durante esta primera etapa los ni√Īos desarrollan una gran capacidad mental. Es una etapa de descubrimientos a trav√©s de las percepciones, el movimiento, el tacto, etc. aprender√°n a conocer el mundo que les rodea, desde su propio cuerpo hasta el entorno en el que viven.

 

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MOTRICIDAD FINA

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La etapa de infantil es esencial para el desarrollo motriz de los ni√Īos. Muchas personas creen que es in√ļtil pasar estos a√Īos en el colegio en los que solo se dedican a rasgar papel, punzar, delinear, colorear, jugar con plastilina, entre otras actividades manuales sencillas pero b√°sicas para definir sus habilidades motrices finas y gruesas.

La estimulaci√≥n de la motricidad fina es fundamental antes del aprendizaje de la escritura, la cual requiera de una coordinaci√≥n y entrenamiento motriz de las manos. Los ejercicios de secuencia, por ejemplo, son importantes para lograr el dominio y destreza de los m√ļsculos finos de dedos y manos. ¬†Un buen desarrollo de esa destreza se reflejar√° cuando el ni√Īo comience a manejar los signos gr√°ficos con movimientos arm√≥nicos y uniformes de su mano en la hoja del cuaderno.¬†Las dificultades de algunos ni√Īos de primaria que a√ļn no lograr tomar bien el l√°piz, hacer trazos definidos, escribir a mayor velocidad o colorear sin salirse del espacio, vienen precisamente del pobre entrenamiento que tuvieron en su motricidad.

La motricidad fina son movimientos que se coordinan con los √≥rganos sensoriales. Aunque su desarrollo en un principio es m√°s bien lento y cuesta distinguirlo, es muy importante estimular los ni√Īos en esta √°rea, pues gracias a ella, ser√°n capaces de cosas tan b√°sicas como escribir, comer o amarrarse los cordones de los zapatos correctamente.

En el aula de 1-2 a√Īos hemos hecho algunas actividades para estimular y mejorar la motricidad fina, os dejamos algunas fotos

 

 

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Excursión

Se acerca el final del curso en la escuela y en la clase de 2 a 3 estamos emocionados porque esto supone tambi√©n la llegada del buen tiempo. No es que estemos deseando acabar el cole e irnos a la playa; es que lo mejor del buen tiempo es el comienzo de las excursiones m√°s divertidas del a√Īo.

Como somos mayores, decidimos aceptar alguna responsibilidad más, nos cargamos de valentía y nos fuimos al super a hacer la compra!!!

A las diez , obviamente todos super puntuales, ya est√°bamos en la fila dispuestos a arrancar las maquinas de nuestro tren.

Así, comenzó un viaje, que aunque no fuese a un lugar nunca visto antes, sí fue increíble porque íbamos solitos. Nosotros éramos los encargados de nuestra compra; ni mami, ni papi como normalmente sucede!!!

 

 

 

 

 

 

 

Pasajeros al tren!!! El tren está a punto de salir!!! Dirección: Supermercado más cercano.

Pasajeros al tren!!! El tren está a punto de salir!!! Dirección: Supermercado más cercano.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Primeros momentos fuera del cole!!! El nerviosismo se notaba!! jaja

Primeros momentos fuera del cole!!! El nerviosismo se notaba!! jaja

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Pasito a pasito, nos acerc√°bamos a nuestro destino!! Ante sem√°foro rojo...... esperamos!!

Pasito a pasito, nos acerc√°bamos a nuestro destino!! Ante sem√°foro rojo…… esperamos!!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Por fin llegamos!! Todo eran preguntas y ganas de saber!! Por supuesto teníamos que dejar al personal con la boca abierta; nuestros conocimientos sobre alimentos los dejaban alucinados!! jajaja

Por fin llegamos!! Todo eran preguntas y ganas de saber!! Por supuesto teníamos que dejar al personal con la boca abierta; nuestros conocimientos sobre alimentos los dejaban alucinados!! jajaja

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Primera parada: Frutas y verduras!!! (más de uno quería llegar rápidamente a la sección galletas)

Primera parada: Frutas y verduras!!! (más de uno quería llegar rápidamente a la sección galletas)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Primeras peticiones: puedo llevarme esto a casa? Puedo hacer el puré con esto?... jajaja

Primeras peticiones: puedo llevarme esto a casa? Puedo hacer el pur√© con esto?… jajaja

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Tachadas ya de nuestra lista, las frutas y verduras; lo siguiente era tachar los embutidos!!!

Tachadas ya de nuestra lista, las frutas y verduras; lo siguiente era tachar los embutidos!!!

 

 

 

 

 

 

 

 

Con la boca abierta, como Alberto, nos qued√°bamos con tantas cosas ricas en frente nuestra!!

Con la boca abierta, como Alberto, nos qued√°bamos con tantas cosas ricas en frente nuestra!!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Daniela se encargó de pedir pavo y queso, para menrendar unos rollitos!!!

Daniela se encargó de pedir pavo y queso, para menrendar unos rollitos!!!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Algunos nos qued√°bamos anonadados, como Alba en esta foto!!jajaja

Algunos nos qued√°bamos anonadados, como Alba en esta foto!!jajaja

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Antes de marcharnos; una paradita por los lacteos!!! Paula quería leche con cola cao!! jajaja

Antes de marcharnos; una paradita por los lacteos!!! Paula quería leche con cola cao!! jajaja

 

 

 

 

 

 

 

 

 

José, como buen caballero, se ofreció a llevar la compra!!

José, como buen caballero, se ofreció a llevar la compra!!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

... Y Darío no iba a ser menos, y también nos llevó la compra!!!

… Y Dar√≠o no iba a ser menos, y tambi√©n nos llev√≥ la compra!!!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Todo listo para pagar nuestra compra!! Sobraban voluntarios para pagar!!!

Todo listo para pagar nuestra compra!! Sobraban voluntarios para pagar!!!

 

 

 

 

 

 

 

 

Adiós a todos!!! y muchas gracias por todo!!!

Adiós a todos!!! y muchas gracias por todo!!!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

De camino al cole, saludando a todo el que pasaba!!! Fin del trayecto y hasta otra!!

De camino al cole, saludando a todo el que pasaba!!! Fin del trayecto y hasta otra!!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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Aliviar los gases del bebé

Durante los primeros meses de vida, casi todos los bebés sufren gases. Es uno de sus peores males. Los nervios hacen que aumenten, sobre todo cuando se alimentan, esto hace que sufran un episodio de llantos de hasta dos horas de duración.

Si nuestro bebé sufre exceso de gases, necesitamos conocer la causa, para ello debemos visitar al especialista. Hay modos de prevención para aliviar los gases del bebé. En las tomas es normal que trague aire, pero debemos procurar que sea el menos posible, para ello debemos darle el pecho o biberón tranquilamente, sin nervios y si no quiere, no forzarle.

Si toma biberón debemos procurar mantener el recipiente en posición vertical para que no entre aire en la tetina.

Una vez que nuestro bebé ha terminado la toma, conviene que eructe y le debemos ayudar, pero hay que tener en cuenta, que si el bebé es propenso a los gases, debemos provocar el eructo en mitad de la toma y al finalizar.

(Si el bebé se duerme enseguida después de comer, no te preocupes y, ante todo, déjale descansar. Ya eructará cuando se despierte)

A veces el eructo tarda en salir, pero no hay que insistir, en ocasiones no es necesario. Las mejores posturas para ayudar a nuestro bebé a eructar son: tumbado el bebé boca abajo, sobre nuestras piernas proporcionándoles suaves golpes en la espalda. También es efectivo sentarlo encima de nuestras piernas, ligeramente inclinado hacia delante, sujetándolo por su tórax y cuello con una mano y frotándole la espalda con la otra. También se le pueden dar ligeras palmaditas.

La manera m√°s com√ļn de hacerlo es en brazos, apoyando al beb√© sobre nuestro pecho, en posici√≥n vertical y su cabeza a la altura de nuestro hombro. Con unas suaves palmaditas en la espalda, el eructo saldr√°.

En el caso de que nuestro¬†beb√© sufra gases, debemos intentar aliviarle el dolor d√°ndole unos masajes circulares en la tripa con las dos manos, en el sentido de las agujas del reloj y sin el pa√Īal.Tambi√©n podemos cogerlo en brazos boca abajo con una mano en su tripa para darle calor y balancearlo despacito. Los movimientos r√≠tmicos le aliviar√°n. En ocasiones funcionan algunas hierbas suaves en infusi√≥n, pero esto debemos consultarlo con el pediatra.

Mucha paciencia y no ponerse nervioso es lo primordial, nuestro bebé está sufriendo, pero somos nosotros los que tenemos que procurar calmarlo y conseguir su bienestar.

 

MASAJE DEL BEB√Č

 

Dar masajes a los bebés es una técnica que se ha practicado en muchas culturas durante siglos y los estudios indican que son beneficiosos para ellos.

Para conseguir que el bebé esté a gusto y se mantenga receptivo durante el tiempo del masaje, tan sólo se requiere algo de atención y preparación. Los recién nacidos suelen tener un período de atención bastante breve, por lo que el masaje debe consistir sólo en unas cuantas repeticiones de cada técnica. Procurad hacerlo todos los días, a una hora en la que el bebé esté receptivo, no tenga hambre ni esté irritable. No intentéis practicar el masaje al bebé cuando no sea de su agrado ya que el propósito del masaje es proporcionar un placer mutuo, por lo tanto concentraos y prestad atención a las manos.

El¬†masaje¬†es una experiencia relajante, por lo que tu¬†beb√©¬†debe estar tranquilo. La capacidad de poder relajarse de una manera consciente constituir√° una gran ventaja para vuestro hijo a la hora de hacer frente a las presiones del crecimiento; ense√Īarle a relajarse desde peque√Īo es una oportunidad maravillosa.

√Čstos son algunos detalles que debes tener en cuenta a la hora del¬†masaje de tu beb√©, as√≠ como¬†pedirle permiso¬†y¬†darle las gracias a tu beb√©.

 

  • Elige una hora del d√≠a en la que tu beb√© est√© despierto y activo, y que no tenga hambre ni se sienta demasiado lleno.
  • Encuentra un lugar c√°lido y luminoso, pero sin demasiada luz.
  • Ten a mano las cosas que necesitar√°s: aceite, toalla, pa√Īales limpios y ropa.
  • L√°vate las manos y qu√≠tate los anillos, las pulseras y el reloj.
  • Es importante que dispongas de un lugar c√≥modo y seguro donde hacer el masaje. Aseg√ļrate de colocar al beb√© de forma que te vea la cara.
  • Antes de comenzar, t√≥mate alg√ļn tiempo para relajarte y respira hondo un par de veces para eliminar tensiones.
  • Recuerda que cada ni√Īo es un mundo y que a esta edad cambian constantemente. Por ejemplo, los beb√©s m√°s peque√Īos pueden sentirse m√°s seguros si se les deja con la mayor parte de la ropa puesta y si se sienten cerca del cuerpo de sus padres.

 Pide permiso

Para dar¬†masaje a tu beb√©, espera a que est√© despierto y dispuesto a interactuar contigo. ‚ÄúPedir permiso al ni√Īo‚ÄĚ para desnudarle o para hacerle un¬†masaje¬†le ayudar√° a confiar en ti. De esta forma, aprende a adoptar una actitud sana hacia el hecho de que se le acaricie con cari√Īo y respeto. A veces el¬†beb√© puede no estar de humor para recibir un¬†masaje, por ejemplo, si tiene hambre, si est√° cansado o si no se encuentra bien. Es importante observarle, saber responder a su lenguaje corporal y aplazar el¬†masaje¬†a otro momento si fuera necesario. Cuando est√©s seguro de que tu beb√© est√° listo para el masaje,¬†ponte aceite¬†en las manos y fr√≥talas, para templarlo, mientras le pides permiso al beb√©: ‚Äú¬ŅTe puedo dar un masaje?‚ÄĚ.

 Dale las gracias

Cuando ambos consider√©is que la sesi√≥n de¬†masaje¬†ha terminado, dale las gracias a tu¬†beb√©¬†con cari√Īo. Realiza el movimiento de despedida con ambas manos, desde los hombros hasta los dedos de los pies, dale un beso y un abrazo o c√°ntale una canci√≥n.

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Unas rutinas divertidas

Hola papis y mamis de la clase de dos a tres!!!

Por fin lleg√≥ el calor y hemos aprovechado para realizar una actividad, que ya ten√≠amos muchas ganas de hacer. Estas semanas hemos decidido poner el huerto de la escuela a punto. Gracias al buen tiempo que hace, dentro de poquito podremos disfrutar de unas riqu√≠simas fresas, cuidadas por todos nosotros con mucho cari√Īo!!

 

La profe hace un tiempo nos dec√≠a que cuando llegara el buen tiempo y el calorcito, podr√≠amos plantar semillitas y as√≠ fue. Nos est√° encantando ver d√≠a a d√≠a los cambios de nuestras plantitas. Pero para que el resultado sea el esperado debemos cuidarlas; ¬†regarlas , darles calorcito…

Mientras el buen tiempo no lleg√≥, pasamos unas ma√Īanas en clase haciendo rutinas, que os vemos hacer en casa a vosotros, papis y mamis. Que hay m√°s divertido que poder imitar todo eso que os vemos hacer en casa?

Una ma√Īana la dedicamos a hacer zumo!!!

 

 

-Llegamos a clase y la profe no nos ten√≠a los juguetes ni las fichas en la mesa, ten√≠a naranjas y una m√°quina rara que ¬† ella dec√≠a que era un exprimidor.Nos explic√≥ que pasar√≠amos la ma√Īana haciendo zumo y nos dej√≥ probar las naranjas en todas sus formas: enteras, en zumo, la pulpa… y lo mejor……….. convertidas en helados!!!!!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Qué ganas de comérselas tenían algunos!!

Qué ganas de comérselas tenían algunos!!

 

 

 

 

 

 

 

 

cada uno fue probarndo su naranja. la cara de Cris es de auténtica felicidad con su naranja!!! jajaja

Cada uno fue probando su naranja. la cara de Cris es de auténtica felicidad con su naranja!!! jajaja

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Con tantos bocados, Darío casi acaba su naranja!!

Con tantos bocados, Darío casi acaba su naranja!!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Uno a uno fuimos exprimiendo nuestras naranjas!! Concentración máxima la de Alichi!!

Uno a uno fuimos exprimiendo nuestras naranjas!! Concentración máxima la de Alichi!!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Probamos también la pulpa!! A cucharadas, algunos la zamparon!!!

Probamos también la pulpa!! A cucharadas, algunos la zamparon!!!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Y por fin, después de unas horitas el zumo se convirtió en helado!!! ya  se ve que Pablo estaba encantado con su polo de zumo de naranja!!jajaja

Y por fin, después de unas horitas el zumo se convirtió en helado!!! ya se ve que Pablo estaba encantado con su polo de zumo de naranja!!jajaja

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

La actividad de hacer zumo nos encantó. Siempre os vemos haciendo miles de cosas en casa, que nosotos no podemos hacer y nos lo pasamos pipa cuando os podemos imitar. Así que ya sabeís, un día os hacemos nosotros el desayuno.   Eso sí!! Sólo con zumo y unas galletitas!!! jajaja

Ese día fue genial. Pero ahora con el buen tiempo estamos disfrutamos de actividades en el huerto y en el patio. Estas semanas, como os dijimos, plantamos semillitas y cuidamos nuestro huerto.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Primero preparamos unas peque√Īas macetitas hechas por nosotros para plantar nuestras lentejitas!!

Primero preparamos unas peque√Īas macetitas hechas por nosotros para plantar nuestras lentejitas!!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Una vez las tuvimos listas, bajamos al patio para trabajar mejor al aire libre!!!

Una vez las tuvimos listas, bajamos al patio para trabajar mejor al aire libre!!!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Alberto echa sus lentejitas en la macetita!!

Alberto echa sus lentejitas en la macetita!!

 

 

 

 

 

 

 

 

Ali lo tiene todo listo; algodón, semillitas y agua!!!

Ali lo tiene todo listo; algodón, semillitas y agua!!!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Una vez terminamos la tarea, la profe nos explicó que ocurrirá cuando nuestras plantitas crezcan. Pero para ello, necesitan agua, luz y calorcito!! Seguro que dentro de poco nuestras plantitas estarán como las de nuestra huerta!!! De momento seguiremos regándola todos los días!!!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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LA ARENA

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Irene y Pablo fueron unos de los primeros en descalzarse …

 

El lunes la profe Lucia y la profe Almu decidieron hacer una activad muy divertida para sus ni√Īos en el patio, que consisti√≥ en simular la playa, para ello ten√≠amos arena, conchas‚Ķ ¬†Nuestro objetivo era la experimentaci√≥n y la manipulaci√≥n. Hubo ni√Īos que no quisieron participar y otros en cambio ¬†no quer√≠an que terminase la actividad

 

¬†La arena es un fant√°stico juguete que invita al ni√Īo a usar la imaginaci√≥n y experimentar con el mundo que le rodea. Puede jugar con la arena en el parque o en la playa, pero tambi√©n podemos montar un arenero en casa, al igual que hicimos en la escuela¬†

 

 

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Jugar con arena estimula la curiosidad y la¬†creatividad del ni√Īo, le anima a hacer cosas por s√≠ solo, y le ayuda a comprender y descubrir conceptos ‚Äúcient√≠ficos‚ÄĚ como lleno y vac√≠o, ligero y pesado, seco y h√ļmedo‚Ķ

A casi todos nos fascina la sensaci√≥n de relajamiento que nos produce caminar descalzos sobre la arena de la playa. De la misma forma, a los ni√Īos, como a los adultos, instintivamente les atrae la arena. Para demostrar que lo pasa
ron genial os dejo algunas fotos, esperamos que os gusten….

 

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Buscando conchitas …

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Xabi, prefiri√≥ jugar en el patio que manipular al arena…

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